推薦：執行力
見(jiàn)證 - 學(xué)員分享
很高興有機會(huì )參加神州英才的領(lǐng)導力管理培訓課程。一直以來(lái)，提到領(lǐng)導、領(lǐng)導力，最先映入腦海的是“管理”這兩個(gè)字：如何管理下屬、如何管理團隊、如何通過(guò)管理手段帶領(lǐng)團隊完成既定目標，這是自己一直以來(lái)對于領(lǐng)導力的認知。
通過(guò)《卓越組織領(lǐng)導力系統》課程，自己深刻認識到了管理只是約束行為規范的一種手段，并不是領(lǐng)導力。真正的領(lǐng)導力是通過(guò)自身的積極行為對團隊產(chǎn)生影響，讓團隊成員信任、信服，從而愿意追隨領(lǐng)導者共同完成目標。在日常工作中對領(lǐng)導概念的片面認知會(huì )引發(fā)一系列的問(wèn)題，比如員工士氣低落、管理成本過(guò)高等等。姜桐老師從領(lǐng)導力在工作上的運用引申到生活中，帶給自己觀(guān)念轉變的同時(shí)，也增加了在未來(lái)道路上走得更加坦蕩的信心。
一、生活方面
1、課程內容的自省主題，從角色定位引申出為人處世問(wèn)題，引起了對自己過(guò)去生活的深刻反思：在日復一日、年復一年地生活中，一遇到任何不愉悅、傷感、郁悶、無(wú)奈之事后，往往都是從外部因素進(jìn)行責難，卻沒(méi)有從自己來(lái)思考和分析。課程培訓后，深刻認識到自己才是生活的主人，而我們在這個(gè)社會(huì )生活，就是扮演著(zhù)不同的角色，正是扮演著(zhù)不同的角色才使我們的生活豐富多彩， 而在不同的角色里我們得弄清楚自己是怎么樣的，才不會(huì )越過(guò)角色做事，才能更松弛地面對生活，才知道所謂“人貴有自知之明”的道理；
2、通過(guò)課程的“珍惜·感恩”主題，確切體會(huì )到：人活在世上，對很多東西無(wú)法預見(jiàn)和猜測，“活在當下”的心態(tài)尤為重要。生命源自父母，父母是我們能夠活在當下的源頭。以前，自己從中國傳統文化中，理解體會(huì )過(guò)“百善孝為先”這句話(huà)的內涵，但從生物進(jìn)化和心態(tài)考量，對生命源頭有了更深刻的看法，啟發(fā)出我們應該用感恩和珍惜的心態(tài)去對待自己的父母及身邊的人，才能更好地活在當下。
二、工作方面
通過(guò)姜桐老師講課和實(shí)踐活動(dòng)，自己認識到：任何一個(gè)組員，除其他因素外，工作的效率和成果的好壞很大程度取決于負責任的情操和心態(tài)，要有團隊協(xié)作和互幫互助的精神。
作為公司的一個(gè)項目負責人，承載著(zhù)帶好本組的團隊，引導成員提高工作能力，通過(guò)自己的軟實(shí)力感染團隊，實(shí)現團隊心往一處想、力往一處使的局面。
在每個(gè)人的一生中，能否打破固有思維，是建立個(gè)人核心競爭力的關(guān)鍵。人在固有思維下的成功，多半是在機會(huì )因素大于其它因素時(shí)，才可能出現；能主動(dòng)打破固有思維的成事模式，才是能讓自己建立持續成事的模式。因此挑戰現狀，實(shí)質(zhì)是要挑戰自己的昨天認知，挑戰自己明天的眼界。
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