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見(jiàn)證 - 學(xué)員分享
回顧三天的企業(yè)管理培訓課程，印象最深的是姜桐老師播放的跟學(xué)習相關(guān)的視頻案例。沒(méi)參加培訓之前也看過(guò)今天課堂上的視頻，但不會(huì )覺(jué)得視頻中的情節設定或臺詞與領(lǐng)導力有多大關(guān)聯(lián)，但今天結合姜桐老師的解析，再次觀(guān)看時(shí)才發(fā)現原來(lái)領(lǐng)導力的各個(gè)系統知識點(diǎn)在這些視頻中都能找到具體的案例詮釋?zhuān)屓烁写敫�，看視頻過(guò)程中我和身邊的小伙伴也都多次被感染落淚，感染的同時(shí)也深受啟發(fā)，主要有以下三點(diǎn)感想： 一、信任感的重要性領(lǐng)導力的前提是相信，只有團隊之間彼此信任，才能實(shí)現良好的團隊協(xié)作，建立良好的關(guān)系，實(shí)現公司目標。我們公司目前團隊之間的信任感還需要加強，各部門(mén)管理層之間、各部門(mén)內部團隊之間都有缺乏信任的表現。彼此之間建立信任，大家有望達成共識，公司也自然有活躍氛圍。關(guān)于建立信任感方面，部門(mén)也正好可以借月底即將進(jìn)行的部門(mén)年中團建活動(dòng)，在活動(dòng)中穿插裸心會(huì )、訴苦活動(dòng)等環(huán)節，營(yíng)造信任氛圍，增進(jìn)相互關(guān)系，帶動(dòng)團隊成員傾聽(tīng)和交流，逐漸建立彼此之間的認同度，提升凝聚力。 單靠一個(gè)人的能力，偉大的夢(mèng)想無(wú)法變成現實(shí)。要實(shí)現夢(mèng)想要靠團隊的努力，要依靠真誠的信任和穩固的關(guān)系，要有非凡的能力和沉著(zhù)的信心，還要有團隊協(xié)作和個(gè)人責任，要想在組織中取得杰出的成果，領(lǐng)導者必須使眾人行。 所以姜桐老師說(shuō)“智商高的人把事做好，情商高的人把人管理好”，領(lǐng)導者的基本能力就是要讓其他人行動(dòng)起來(lái)。如果領(lǐng)導者讓其追隨者感到自己弱小，追隨者就不會(huì )盡其所能地表現自己；如果領(lǐng)導者讓追隨者覺(jué)得自己強大而有能力，他們能做的比他們過(guò)去認為的更多，他們將把全部的力量使出來(lái)，甚至超出預期。建立在信任和自信的基礎之上的領(lǐng)導，人們將接受風(fēng)險、進(jìn)行改變并保持組織和行動(dòng)的活力。 二、做一個(gè)有夢(mèng)想有情懷的人 姜桐老師課堂上放的小米和福特公司創(chuàng )始人關(guān)于夢(mèng)想的描述案例，讓我印象深刻。作為一個(gè)卓越優(yōu)秀的領(lǐng)導者對夢(mèng)想的闡述都能看出心中具有的大情懷，正是這種大情懷，能讓追隨者覺(jué)得自己做的事情有意義，愿意一起為之奮斗。今天公司在共啟愿景數據打分環(huán)節，我給自己打了3分，同時(shí)發(fā)現部門(mén)其他人也都一致認為這是我們都需要調整的地方。作為技術(shù)團隊，我們平時(shí)都忙著(zhù)埋頭解決產(chǎn)品問(wèn)題，關(guān)注技術(shù)，在跟團隊成員描述共同夢(mèng)想方面確實(shí)做的不夠，尤其在描述令人信服的我們的未來(lái)遠景以及勾畫(huà)出我們渴望實(shí)現的宏偉藍圖項上。 三、換個(gè)角度看事情，會(huì )有不一樣的收獲 挑戰現狀章節，姜桐老師放了一個(gè)海爾砸冰箱的視頻案例，看這個(gè)視頻時(shí)我是非常有感觸的，因為這也是我當時(shí)在公司質(zhì)量意識培訓課上挑選出來(lái)給公司同事播放過(guò)的一個(gè)視頻，今天培訓再次回顧這個(gè)視頻，又是另外一番收獲。當我們追求的核心價(jià)值觀(guān)被挑戰時(shí)，應該采取實(shí)際行動(dòng)，這種震撼的實(shí)際行動(dòng)遠比口頭反復強調效果來(lái)的更快。 姜老師用了很多案例，沒(méi)有人能在保持現狀下成就卓越。領(lǐng)導不是發(fā)明家，而是變革的守護神。所以我們也要經(jīng)常問(wèn)問(wèn)自己：“為什么我們做這？為什么我們做那？”，這樣會(huì )發(fā)現一些必要的改進(jìn)。 回顧課程學(xué)習，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，感謝公司提供的這次學(xué)習機會(huì )，也感謝神州英才團隊這三天的精心組織，希望自己通過(guò)培訓的不斷輸入，能輸出對公司對自己有價(jià)值的東西。 |
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